宋太宗学书，《宋太宗学书》阅读答案及原文翻译

宋太宗学书：太宗朝有王著者右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

选自王辟之《渑水燕谈录》卷七

宋太宗学书【阅读练习】

1、解释：①善 ②刻意 ③临

④或 ⑤遽 ⑥绝

2、翻译：①数遣内侍持书示著

②又以问著

③书固佳矣

3、上文“学右军书”中的“右军”是指

宋太宗学书参考答案

1.①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极

2.①多次派太监拿了写的给王著看②又拿了写的问王著（好不好）③（书法）本已经很好了。

3.王羲之。

宋太宗学书译文

宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人和古人，世人都认为这是王著对皇上规劝的成果。

宋太宗学书注释

1.太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期。朝，临朝，统治。

2.听政：处理政务。

3.内侍：此指太监。

4.规：告诫。

5.益：更加。

6.者：……的人 。

7.法：方法，窍门 。

8.余：闲暇·多余的时间 。

9.留心：注意，注重 。

10.笔札：此处指书法。

11.数：数次、许多次。

12.遣：派遣。

13.示：给…看。

14.刻意：专心。

15.善：好。

16.临：临摹。

17.或：有人。

18.绝：极。

19.遽：马上，立刻

20.恐：担心。

21.规：规劝。

22.固：固然。

宋太宗学书成语补充

精益求精：精：完美，好；益：更加。意为已经很好了还求更加完美。

宋太宗学书寓意启示

本文通过宋太宗喜爱学书并且在王著：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”的帮助下最后成才的事例来告诉我们，学无止境，学海无涯苦作舟，我们必须要努力勤奋学习将来成为社会的栋梁之才，并已经很好了我们也应该要求更加完美。

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原文: 太宗朝,有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林.帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学.又以问著,对如初.或询其。

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“翰林”及“翰林院” “翰”本指毛笔,引申为诗文.“翰林”照字面讲,是诗文高手集中的地方,后成了专有名词.古代在科举考试中,凡获进士者,皇帝除直。

太宗学书文言文阅读答案?

王著教帝学书 太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④。 帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如...

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太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学.又以问著,对如初.或询。

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王著教帝学书 太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学.又以问著,对。

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开卷有益 宋朝初年,宋太宗赵匡义召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书,宋太宗赐名为《太平御览》 据说这部书编成之后,宋大祖每天都要阅览三卷。

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17.恐 /帝 不 复 用 意 18.给……看 更加 回答 本来 19、王著每次都说太宗的字。

古文翻译:开卷有益,朕不以为劳也_作业帮

只要打开书就能获得益处,我不觉得这是一件劳累的事情来源于《渑水燕谈录》,宋太宗日阅《御览》三卷,因事有缺,暇日追补之.尝曰:“开卷有益,朕不以为。